2026年7月，南京航空航天大学“支点人生”支教团“云翔瑶乡”分团走进江华瑶族自治县水口镇中心小学，开展了为期七天的教学活动。从7月13日开营到7月20日结营，十六位南航学子为当地的孩子们带来了涵盖航空航天、科学探索、梦想启蒙、艺术熏陶、安全自护、红色传承等多元课程。七月的瑶乡群山之间，每一天都有歌声与欢笑，每个课堂都种下一颗小小的种子。这场双向奔赴的夏日之约，已然成为彼此记忆里最明亮的篇章。
图1 江华瑶族自治县水口镇中心小学
课堂内外：把知识种在群山之间
七天的时间里，支教团根据孩子们的不同年龄分层设计了课堂体系，课堂之内是知识点传递，课堂之外是视野的延展。
低年级的教室里，李佳慧老师轻声讲述着江华本土的革命故事，那些发生在同一片土地上的英雄往事，让孩子们小小的胸膛里涌动着对家乡先辈的敬意；在沈天瑜老师的带领下，孩子们化身小小探险家，探索动植物的奥秘；徐特老师的折纸课上，一张张彩纸在孩子们手中翻转折叠，变成千纸鹤、小青蛙；王晨老师将一个个生活情境搬进教室，孩子们在角色扮演中学会了说“我不信”；张云翔老师的硬笔书法课上，教室里安静得只听见笔尖划过纸面的沙沙声，孩子们一笔一画地临摹，感受中国汉字的博大精深；李炘宇老师则用通俗易懂的方式为孩子们讲解性教育安全知识，教他们认识身体、学会保护自己。
图2 孩子们在认真上课
中年级的课堂则更注重探索与思辨。书信教育课上，李佳慧老师带着孩子们把思念与祝福装进信笺，写给远方的亲人，写给想念的朋友，一笔一划都是羞于当面说出口的真心；尹文宇老师带着孩子们走进机械与代码的世界，点燃了所有人的热情；纸飞机原理及比赛课上，邓会霖老师从机翼形状到投掷角度向孩子们详细讲解纸飞机背后的奥秘，孩子们一次次调整一次次试飞，纸飞机载着笑声在操场上来回穿梭；韦佑昕老师的排球课上，孩子们从垫球学起，球一次次弹飞，人一次次追回来，满场奔跑的身影和此起彼伏的笑声让夏日的校园格外热闹；李瑞涵老师的3D打印科普课上，一张张图片和一段段视频把这项新技术带到孩子们面前。
图3 尹文宇老师在讲解机器人
图4 孩子们放飞纸飞机
高年级的课堂则更为深入。姜函昆老师用“种瓜得瓜，种豆得豆”的生活谚语切入，为孩子们解密基因遗传的奥秘；李春江老师的相对论科普课上，他用简明直白的方式，带孩子们触碰爱因斯坦的奇妙世界；人文地理课上，王紫阳老师从北方窑洞讲到江南水乡再到北极因纽特冰屋，每一座民居背后的故事，都让孩子们听得入了神；陈垍钢老师的三航知识课上，飞机、火箭、舰船的知识被娓娓道来，孩子们听得津津有味；胡奥娜老师的AI正确运用课和文玲丽老师的辩论艺术课，则引导高年级的孩子们理性思考、大胆表达。
图5 李春江老师在上物理实验课
课堂之外，支教团还精心安排了手工实践课和趣味活动。扭扭棒、彩色串珠、拼图、积木铺满课桌，孩子们自由组队，沉浸在自己的创作世界里。孩子们在一次次的折叠、穿引、拼接中锻炼了动手能力与耐心。趣味运动会上，接力赛跑、两人三足、运球比赛轮番上演，欢呼声一浪高过一浪，他们在呐喊与配合中学会了团队合作，也懂得了输赢之外的快乐。
图6 邓会霖教孩子们做手工
晨昏之间：用陪伴见证每寸成长
从晨光初现到暮色四合，支教团的每一天都在孩子们的欢笑与进步中流淌。
清晨，老师们早早守候在教室门口，用一声声“早上好”迎接每个孩子的到来。操场的一角，有的老师们陪着孩子们打排球，球在手臂间弹起又落下；也有的老师和孩子们一起做游戏，老师和孩子们并肩奔跑，夏日温热的风从耳边掠过。
图7 韦佑昕陪孩子们打排球
而孩子们的好奇心，也在课间和午后的闲聊中冒出无数个小小的问号。“星星有多重啊？”“月亮离我们有多远？”老师们一一俯身应答，用最简单的话向孩子们解答。那些看似幼稚的提问里，藏着孩子们对世界的全部好奇。孩子们还围住老师，指着手机中南航的照片不停地追问“你们学校有多大呀？”“食堂的饭菜好吃吗？”“南京是个怎样的城市？”。孩子们盯着屏幕里那些从未见过的建筑与景色，眼里闪着光。那个关于南京、关于南航的梦，像一颗被风吹来的种子，在某个不经意的瞬间，悄悄落进了孩子们的心田。
图8 沈天瑜和孩子们一起聊天
图9 李炘宇和尹文宇与家访学生家长合影
陪伴就藏在每一次蹲下身、每一次耐心回答、每一次“我陪你一起”的回应里。教育从来不是高高在上的拯救，而是陪伴与引领。
告别时刻：把星光留在彼此眼里
7月20日下午，教学成果展示暨结营仪式正式举行。多媒体教室外挂满了七天以来孩子们的绘画、手工作品、书信书法作品、亲手写下的梦想，以及孩子们和支教团员们间的问答。南航支点人生“云翔瑶乡”分团总负责人李炘宇首先致辞，对七天的教学结果进行总结，用精心准备的PPT，回顾了支教团从开营到结营的点点滴滴。这七天的教学都承载着支点人生“筑梦启航、励志笃行、交互融合、乐于奉献”的核心理念，将南航航空航天特色融入每一门课程，让大山里的孩子也能触摸到科技与远方的轮廓。
图10 李炘宇做总结发言
随后，各班级依次登台展示：二三年级带来朗诵节目《我希望》，稚嫩的童声一字一句念出心中的期盼与梦想，清澈而坚定;四五年级的孩子们带来歌唱节目《明天会更好》，孩子们的声音汇成一股清亮的力量，回荡在报告厅的每一个角落——“让我们期待明天会更好”。节目展示结束后，支教团全体成员依次走上讲台，为孩子送上最后的祝福。尹文宇笑着开口：“愿你们像山鹰一样，总有一天，飞向属于自己的那片蓝天”。掌声随即响起，热烈而温存，台上台下的目光交汇在一起，有泪光，有笑意，结营仪式缓缓落下帷幕。
图11 二三年级朗诵表演
图12 四五年级歌唱表演
仪式结束后孩子们没有着急离开，而是三三两两地跑回到老师身边。走廊上、教室角落里、窗台边，到处都是这样的画面：孩子们拿出他们能用双手做成的一切：画的画、写的信、亲手编制的玩偶、自己制作的挂链，还有那些说不清是什么但用心包裹成礼物的小物件，都被塞到每一位老师手里。老师们俯身接过，郑重道谢，声音却渐次低缓下来。礼物没有一件贵重，却件件承载着沉甸甸的心意。
图13 孩子们亲手做的礼物
七天的支教虽已落幕，但那些被认真对待过的瞬间，终将成为孩子们心里温暖的光。水口镇的孩子们大多生长在大山深处，他们的世界曾经只有门前蜿蜒的山路和头顶四方的天空；而这个夏天，一群南航学子带来的不只是几堂课，更是一扇望向远方的窗。梦想的种子已悄然种下，有人第一次知道了大学的样子，有人第一次写下了“我想去看看外面的世界”，也有人第一次对“南京”和“南航”有了具体的向往。
图14 大合照
这些微小而真实的改变，正是乡村教育最需要的养分，也是乡村振兴最深沉的力量。教育振兴，从来不只是建更多的学校、配更多的设备，更是让每一个孩子都相信——无论出生在哪里，梦想都值得被认真对待，远方都可以靠自己的双脚抵达。愿这群瑶乡少年带着这份被点燃的勇气，翻过眼前的山，走向属于自己的海；也愿更多的目光能投向这片土地，让乡村教育的星光，照亮更多孩子的未来。
摄影：韦佑昕、李瑞涵、邓会霖
文案：邓会霖
排版：邓会霖
2026年7月20日
