郑州航空工业管理学院马克思主义学院 李伟涛
2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上强调指出，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。2020年9月22日，习总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上又特别指出，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。2021年是中国共产党建党一百周年，也是“十四五”规划开局之年，我们深入学习习近平总书记重要讲话精神，切实贯彻落实党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育活动，在百年复兴梦推进过程中具有重要意义。在这一伟大圆梦过程中，当代大学生作为国家前途与民族希望的重要组成部分，通过学习“四史”这个最好的历史教科书，知古鉴今，以史资政，对培育当代大学生的社会责任感提供了优化路径。
当代大学生社会责任感，是指大学生处于“两个一百年”交汇期的一种社会价值的体现，是以国家社会发展为价值取向的主动履行义务和积极承担责任的自觉意识和崇高精神。这种自觉意识和崇高精神，相对比较抽象，在量定当代大学生社会责任感高低时，没有通用或唯一的标准。但有些时候，可以通过一些个体或团体的具体表现来测量或认定，即责任认知、责任情感、责任意志和责任行为等方面。当前正在开展的“四史”学习教育对提升大学生的责任认知、责任情感、责任意志和责任行为非常及时。
“四史”学习教育中的党史，是指建党百年来发展过程的全部历史，是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史。2021年2月1日，习近平总书记指出，2021年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命。2月20日，又在党史学习教育动员大会强调，在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。通过党史学习，是深刻了解党的矢志践行初心使命、筚路蓝缕奠基立业、创造辉煌开辟未来的教育过程，可以推动当代大学生传承红色基因、发扬红色传统，树立奉献新时代的社会责任感。
“四史”学习教育中的新中国史，始于1949年10月1日的开国大典，以党的十一届三中全会为标志分为改革开放前后两个时期，是中国共产党推进建设新中国的实践史。这部实践史，涵盖了建设新中国的探索史、发展史、奋斗史。通过系统学习新中国史，学习在探索、发展、奋斗过程中涌现的时代先锋和英雄人物的奉献牺牲，能推动当代大学生更加深刻理解新中国的艰辛奋斗历程，进而推动当代大学生为伟大复兴中国梦而奋斗的时代责任与社会担当。“四史”学习教育中的改革开放史是党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史，是党带领人民开启的一次伟大革命，目的是在新的历史条件下为人民谋幸福、为民族谋复兴；社会主义发展史是社会主义从1516年《乌托邦》问世到现在已经走过的500多年的历史，当前中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力量。通过改革开放史和社会主义发展史的学习教育，可以推动当代大学生深刻了解改革开放的初衷与使命、增强全球意识，胸怀“两个大局”。
“四史”学习教育各有侧重，但在历史、理论、实践逻辑上构成有机整体。通过系统学习“四史”，可以提升大学生的历史认知、历史情感、历史意志和历史行为，坚定当代大学生的爱国主义情怀，培养新时代的奋斗精神，增强当代大学生的责任认知、责任情感、责任意志和责任行为，推动当代大学生社会责任感的培育优化。
