2015年,教育部印发《高等学校图书馆规程》指出:图书馆应积极拓展服务领域,嵌入学校的教学和科研中,根据读者需求积极开展学科化服务。高校图书馆馆藏资源丰富,能够为学校的科研、教研工作及学科建设提供信息保障。高校图书馆开展学科服务建设,可以为不同专业、不同学科的师生读者提供更高效、精准的推广阅读服务。
鲁东大学图书馆一直积极开展学科服务工作,通过对全体馆员进行分组,将具有一定专业学科背景的馆员分派到相应学科的教学或科研活动中,帮助不同专业的师生查找专业文献资料,提供有针对性的阅读服务,取得了不错的效果,充分体现了该校图书馆的创新服务理念、创新实践精神。
依托图书馆文献信息服务平台,以学科服务为主线,坚持“读者第一,服务育人”的办馆宗旨,鲁东大学图书馆完善施行“图书馆学科联络馆员+二级学院图书馆教师顾问”制度,在两者间建立起顺畅的“需求”与“保障”渠道。通过举办信息素养教育、数据库使用培训等工作,让读者更好地使用图书馆的资源,主动发挥学术交流中心、知识加工中心和文化传承中心的作用,为师生提供更加科学化、个性化的服务。
积极加强学科服务团队化、精准化建设,努力“融入一线、嵌入过程”,成立ESI学科分析小组,定期追踪我校相关学科发展情况,撰写ESI学科分析报告和工程学科科研绩效与竞争力分析报告,助力学校学科发展。连续4年向学校提交了《鲁东大学工程学科科研绩效与竞争力分析报告》,连续3年提交《鲁东大学化学与材料科学学院科研绩效分析报告》,为相关学科的进一步发展提供了客观的参考依据。服务省重点马克思主义学院建设,调拨专业图书660册;服务博士项目,做好《鲁东大学“问题青少年教育矫正管理”专业特色数据库建设》平台及专题数据库的维护工作。2021年上海市海峡两岸教育交流促进会新文科专委会发布“2021图书馆学术能力排名”,在全国参加排名的685所高校图书馆中,该校图书馆位列全国第90名,省内排名第6位。学科服务取得了很好的服务效果和效益。
完善技术支持机制,开展大数据分析,以ESI学科为出发点,以Web of Science数据库为基础,以InCites为数据分析平台,借助文献计量学相关指标和理论分析,从对应时段学术研究论文的产出、影响力、发展态势和相关学科学术研究论文贡献度,以及与国内、省内高校平均科研态势比较分析等方面,全面系统地分析了学科科研产出与绩效,撰写“学科科研绩效及竞争力分析报告”,为化学学科顺利进入ESI全球前1%提供了有力技术支持与保障。今年5月,ESI发布最新数据,鲁东大学材料科学(Materials Science)首次进入ESI全球前1%,这是继工程学(Engineering)、化学(Chemistry)学科之后该校第三个进入国际高水平行列的学科。该校推动学科建设发展取得了新突破,学术影响力实现了新提升。（孙传月 张晓青）
