哪里有辅导员，哪里就有关爱。守护学生健康成长，是辅导员们永恒不变的信念；用爱陪伴学生前行，是辅导员们一以贯之的行动。李蓓，是湖南外贸职业学院会计学院的一名辅导员，从事高校辅导员工作已经8年。在与学生朝夕相处的8年里，她与学生亦师亦友、和学生共同奋进。她秉持“学生事情无小事”的态度，用学生喜欢的方式和他们对话，没有枯燥无味的说教，只有情真意切的谈心，没有辅导员的架子，只有过来人的经验，是学生心中的“知心蓓姐”。
耕耘“一份心田”，沐浴桃李春风
“我希望每一个学生都能成为有理想、有本领、有担当的时代新人。”这是李蓓的期盼，也是她的工作目标。她热爱学生，热爱工作，更热爱教育事业。以学生为本，是李蓓时时刻刻处处挂在心上的箴言，她坚信每一个学生都是潜力无限，各有所长。她平等对待每一位学生，尊重每一位学生，真诚对待与学生的每一次谈话、每一次活动和每一份感情。在8年的每一个日日夜夜里，她始终耕耘在一线，她的手机总是开机状态，她的QQ总是活跃在线，她的微信总是有问必答。
在学生初入校时，开展新生入学适应教育，帮助学生及时适应大学生活；在学生困惑迷茫时，敞开心扉与学生促膝长谈，为学生答疑解惑，疏导压力，增强信心；在学生面临就业时，与学生讨论就业创业，引导根据学生个人性格、兴趣、志向，制定职业规划。在困难学生帮扶上，采取“一生一策”的工作方式，走访学生家庭，深入了解学生家庭情况和面临的实际困难，送去慰问、送去温暖，建立家校深度联系，开展精准资助育人。当学生遇到突发问题时，她总是第一时间了解、第一时间沟通、第一时间处理，第一时间反馈并持续关注。正是在李蓓真情关爱和精心护航的加持下，一届又一届学生健康成长、乘风破浪，而学生的喜爱与信赖，也汇聚成了激励李蓓坚毅前行的力量。
开辟“第二课堂”，激扬青春梦想
辅导员的课堂不仅在“三尺讲台”，还在宿舍、在操场、在丰富多彩的活动现场。李蓓经常对学生讲“既要读好有字之书，也要读好无字之书”。所以，在课外之时，她常常带着学生走出寝室、走进操场，走出书本，走近自然。通过研讨、竞赛、主题党日、团日活动等丰富多样的形式，以及与学生干部一起策划符合学校实际、契合学生兴趣的多渠道多层次实践活动，让学生在活动中有参与感、在班级中有归属感、在学习中有获得感。
举办“书红色经典，展民族风韵—会计学院第一届五班联合硬笔书法比赛”，充分展示了学生的书法风采，增强了学生写规范字，用规范字的意识；开展“拥抱春天，放飞梦想”主题风筝比赛，她和学生们DIY彩绘风筝，一起寻回童年的快乐，也帮助找寻童真的心，将快乐与激情传递到紧张的学习生活中；开展“烹出新主意，饪你来出奇”学生厨艺大赛，让学生自行组队、亲自动手，使学生们不仅品尝到了自己做的美食，收获了快乐，同时在无形中，也上了一次生动的劳动教育课，让学生树立正确的劳动观，引导同学们崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动、珍惜粮食。这一系列参与性、沉浸式、体验型的主题活动，活泼有趣且蕴含教育意义。
站好“三尺讲台”，潜心立德树人
“选择了，就意味着责任；有责任，就必须要坚守。”李蓓说，她之所以选择做一名高校辅导员，是因为她喜欢与学生相处，喜欢学生们热情活泼的样子，阳光灿烂的笑容，还有青涩懵懂却勇敢无畏的神色。虽然在这8年里，欢笑伴随着泪水，进步伴随着迷茫，感动伴随着彷徨，有很多艰辛、有很多挫折、有很多委屈，但她从未想过放弃，因为她深知她是一名辅导员的同时，也是一名教师，不仅要做好党建团建、学生资助、评优评先、心理健康、创新创业等学生管理工作以及日常琐事和突发事件，还要始终不忘立德树人的初心使命，严于律己、以身作则，提升专业素养，做好教书育人。
作为一名中共党员，李蓓有坚定的政治立场和理想信念，她不仅在大学生中积极开展思想政治教育和宣传，还组织学生干部学习党的最新思想理论和路线方针政策，把党的创新理论融入学生管理日常工作全过程。与此同时，她还运用本科和研究生时期所学的“艺术设计”和“中国语言文学”双重专业背景的优势，将自己的专业特长与辅导员工作实际相结合，将思政教育与美育教育融合贯通，让思政课程既有效又有趣，让美育课程既有深度又有高度。比如，在她承担的《中国美术史》《中外设计史》《艺术概论》《计算机辅助设计（Photoshop）》《职业生涯规划》等课程的教学过程中，她挖掘中华优秀传统文化中的“小故事”来讲“大道理”，以年轻人关注的话题、事件、音乐、影视以及网络用语为切入点，以小见大，引导学生树立正确的理想信念、价值理念和道德观念。
李蓓用点滴行动诠释“四有”好老师的内涵，争做学生成长成才的领路人和健康生活的知心人，给予学生学习生活上的“辅”助、成长成才路上的指“导”，并且融入学生、成为时代青年中的一“员”。用爱联结辅导员的育人梦和学生的成才梦，用情为学生撑起一片梦想的蓝天，用智慧践行着一个优秀辅导员的无私与奉献。在她的感召下，学生们也怀着一颗感恩的心，在人生道路上不断描绘着充满爱与责任的温暖人生。（高原）
