中国新闻资讯网讯 www.cnnewsinfo.com 4月3日，教育部正式发布《义务教育课程方案（2026年版）》及16个学科的课程标准，这是自2022年以来我国义务教育课程体系的首次全面修订。新版课程方案进一步强化了科学教育与实践育人环节，明确要求中小学每周至少开设1节科学实践课程，将实验操作纳入学业水平考试范围。
据教育部基础教育司负责人介绍，新版课程方案以"立德树人"为根本任务，优化了课程结构与内容设置。其中，科学课程在义务教育阶段的占比从原来的8%提升至10%，新增了人工智能、航天航空、生命科学等前沿领域的内容。同时，将劳动教育从综合实践活动课程中独立出来，设置为必修课程，每周不少于1课时，涵盖日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类别。
在评价体系方面，新版课程方案提出要建立"过程性评价+终结性评价"相结合的多元评价机制。要求学校将学生的实验操作能力、科技创新实践成果、劳动技能表现等纳入综合素质评价档案，作为初中毕业升学的重要参考依据。此外，教育部还将组织编写配套的科学实践教材与劳动教育指导手册，为学校开展相关教学活动提供支持。
为确保新版课程方案顺利实施，教育部将在全国范围内开展教师培训工作，计划2026年完成所有义务教育阶段教师的全员轮训。同时，将加大对中西部地区和农村学校的经费支持力度，力争在2027年底前实现所有中小学科学实验室与劳动实践场所的全覆盖。
北京师范大学教育学部教授王健表示，新版课程方案的出台标志着我国义务教育进入了注重核心素养培养的新阶段。加强科学教育与实践育人，有助于培养学生的创新精神与实践能力，为我国科技强国建设储备高素质人才。各地教育部门和学校应结合实际情况，制定具体实施方案，确保课程改革的各项要求落到实处。
