随着社会的不断发展和信息技术的迅猛进步，高职院校在品牌形象塑造方面面临着前所未有的挑战和机遇。作为高等教育体系中的一部分，高职院校在品牌建设过程中需要与时俱进，运用新媒体手段，借助融媒体的视角进行全方位、多层次的品牌传播。在这一背景下，动漫设计作为一种富有创意和表现力的传播媒介，为高职院校品牌形象塑造带来了新的可能性和机遇。本文将探讨基于融媒体视角的高职院校品牌形象塑造中动漫设计的创新实践。传统的品牌形象塑造往往依赖于文字、图片等传统媒介，而动漫设计以其生动形象、丰富的表现手法和深入人心的情感共鸣，为高职院校提供了一个全新的传播平台。通过融合动漫设计与融媒体的理念与技术手段，高职院校可以更加生动地展现自身的特色与魅力，增强品牌形象的亲和力和吸引力，从而实现品牌的巩固与提升。
一、在融媒体视角下高职院校品牌形象塑造的现状与挑战
随着社会信息化和网络化的快速发展，高职院校需要在多个传播平台上进行品牌宣传和推广，以满足不同受众的需求。然而，由于信息碎片化和受众分散化的特点，如何在各类媒体上有效传播品牌形象成为了一项挑战。高职院校在品牌形象塑造中需要面对竞争激烈的现实。众多院校纷纷加大了对品牌建设的投入，形成了激烈的竞争局面。在这种情况下，如何突出自身的特色与优势，吸引更多的关注和认可，成为了高职院校品牌塑造的关键问题。不仅如此，高职院校在品牌形象塑造过程中也面临着文化传承与创新的挑战，特别是对于位于广西民族地区的高职院校而言，如何将当地的丰富文化资源与校园品牌特色相结合，打造具有民族特色和地方特色的品牌形象，既保留了传统文化的精髓，又具备了时代的创新和前瞻性，这是一个亟待解决的问题。
在传统上，高职院校的品牌形象识别系统主要体现在标识、色彩、字体等方面，但随着数字化时代的来临，品牌形象识别系统也需要与时俱进，适应新媒体传播的需求和特点。完成品牌形象识别系统的数字化设计转型首先面临着识别系统的多样化与兼容性的挑战。在融媒体时代，高职院校需要在多个数字媒体平台上进行品牌传播，包括网站、社交媒体、移动应用等，因此识别系统的设计需要考虑到在不同平台上的展示效果和用户体验，保持统一性的同时又要灵活适应不同媒体的特点。其次，数字化设计转型还面临着品牌形象保护与管理的挑战，随着信息技术的发展，品牌形象的传播渠道越来越广泛，同时也容易受到恶意抄袭、篡改等侵权行为的影响。因此，在数字化设计过程中，高职院校需要加强品牌形象的保护机制，采取有效的措施确保识别系统的完整性和专属性。数字化设计还涉及到多种技术手段和工具的应用，需要具备相应的专业知识和技能。高职院校需要加强对相关技术的研发和应用，同时培养具备数字化设计能力的专业人才，以保障识别系统的设计质量和实效性。
在融媒体时代，传统的宣传方式已经不再适用于当今信息爆炸的环境，高职院校需要在融媒体视角下重新构建宣传平台，以更有效地塑造品牌形象。重要的挑战在于融合各类媒体资源，打造统一而多样化的宣传平台。高职院校需要整合传统媒体、社交媒体、视频平台等多种资源，以满足不同受众的需求和习惯，确保品牌信息在多个平台上的广泛传播。其次面临的挑战是如何在宣传平台上创造与高职院校品牌特色相匹配的内容。内容创作是宣传平台的核心，高职院校需要通过有趣、生动、具有吸引力的内容，展示学校的办学理念、特色专业以及师生风采，从而树立良好的品牌形象。不仅如此，在融媒体时代，受众更加注重参与感和互动性，高职院校需要通过宣传平台提供各种互动方式，例如在线讨论、投票活动、直播互动等，与受众建立起更紧密的联系。
二、在融媒体视角的高职院校品牌形象塑造结合动漫设计的创新策略
（1）准确定位自身品牌形象，明确核心价值观
高职院校作为高等教育机构，其品牌形象的准确定位和核心价值观的明确是品牌塑造的基础和关键。准确定位自身品牌形象意味着高职院校需要清晰地认识自己的定位和特色。这涉及到对学校的办学理念、教育目标、专业特色、师资力量等方面的全面分析和深入了解。通过对内部资源和外部环境的评估，确定高职院校在高等教育领域中的独特地位和价值所在。核心价值观是高职院校品牌形象的灵魂和精髓，是学校所追求的最高价值和目标。通过明确定义核心价值观，可以使品牌形象更加鲜明和有吸引力，引领师生和社会公众的认同和信赖。因此可以利用动漫设计表现品牌的独特魅力和个性，动漫设计以其丰富多彩的表现形式和夸张生动的特点，可以生动地展现高职院校的校园文化、学术氛围和师生风采，从而吸引受众的注意和兴趣。还可以通过动漫设计传递品牌的核心价值观和理念，动漫作为一种通俗易懂的传播形式，可以将高职院校的核心价值观和教育理念通过生动的故事情节和形象塑造传达给受众，增强品牌形象的亲和力和认同感。
（2）融合传统与新媒体平台，实现全方位品牌传播
传统媒体平台如校报、官方网站等与新兴媒体平台如社交媒体、视频网站等相结合，可以更好地覆盖不同受众群体，实现品牌形象的全面传播和传播效果的最大化。结合传统媒体平台，高职院校可以利用校报、校刊等传统媒体资源，通过图文并茂的方式展示学校的校园生活、师生风采和教学成果。学校还可以开设官方微博、微信公众号、抖音等社交媒体账号，通过短视频、微博图文、直播等形式与受众进行互动和交流。这些新媒体平台具有传播速度快、互动性强的特点，能够实现与受众的即时互动和精准传播，增强品牌形象的活力和影响力。同时，动漫设计作为一种富有创意和表现力的传播媒介，可以在传统和新媒体平台上都得到广泛应用。通过动漫设计创作的漫画、动画、短视频等形式，可以生动地展现高职院校的校园文化、学术氛围和师生风采，吸引受众的关注和共鸣。
（3）通过动漫设计吸引用户参与品牌塑造过程
传统的品牌形象塑造往往是由学校自上而下地进行规划和推广，而如今，在融媒体的环境下，用户参与已经成为品牌塑造的重要方式之一。通过动漫设计，高职院校可以激发用户的创造力和参与度，使他们成为品牌形象塑造的积极参与者。动漫设计可以提供丰富多彩的创作空间，吸引用户参与品牌形象的创意设计。通过举办动漫创作比赛、征集学生作品、开展校园漫画社团等形式，高职院校可以让学生和教职员工积极参与到品牌形象的创造中来，发挥他们的想象力和创意，为品牌形象注入新鲜血液。他还可以提供互动性强的平台，促进用户与品牌之间的互动和交流。高职院校可以通过动漫设计创作互动式故事、角色扮演活动、线上投票等形式，吸引用户参与到品牌形象的塑造过程中，倾听他们的意见和建议，不断完善品牌形象，增强用户的归属感和忠诚度。此外，动漫设计可以创造有趣、生动的品牌故事，吸引更多的受众参与到品牌宣传和推广中来。通过讲述校园生活、专业教学、校友故事等内容，以动漫的形式展现高职院校的独特魅力和文化底蕴，吸引更多的受众关注和传播，扩大品牌的影响力和知名度。
综上所述，在融媒体视角下，动漫设计作为高职院校品牌形象塑造的创新实践，展现了巨大的潜力和可能性。动漫设计不仅为品牌形象注入了创意和活力，也拉近了学校与受众之间的距离，增强了品牌与用户之间的情感连接。随着融媒体时代的不断发展，动漫设计将继续扮演着重要的角色，成为高职院校品牌形象塑造的有力助手。因此，我们应当不断探索创新，充分挖掘动漫设计的潜力，为高职院校品牌形象的塑造和传播注入更多活力和创意，助力高职院校在竞争激烈的教育市场中脱颖而出，实现品牌的可持续发展和提升。
【2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目：融媒体视域下的高职院校品牌形象构建研究（2021KY1116）阶段性成果；2023年广西交通职业技术学院校级课程思政示范课程《二维动画制作》（交院教[2023]4号）阶段性成果】
